Metodología de trabajo

Primer encuentro: 
“ El modelo de Aula Inversa: Construyendo el espacio individual de aprendizaje” 

Espacio individual de aprendizaje: desarrollado en el primer encuentro en el EVA Classroom: código zphd2o3

¿Qué es el método Flipped Classroom? 
Trabajo individual: “Aquí me pongo a pensar...¿cómo doy vuelta la clase?” Este trabajo servirá de insumo para el Espacio Grupal de Aprendizaje que se desarrollará el día del Ateneo.

Actividades:
1. Seleccionar una capacidad que se pretende desarrollar y el contenido asociado que presenta alguna dificultad de aprendizaje para los estudiantes.
2. Escribir una fundamentación breve de la relevancia de la selección realizada. Es importante trabajar con capacidades y contenidos que necesiten desarrollar en esta etapa del ciclo lectivo, (pensar en aquello que es necesario para cerrar el trimestre, por ejemplo.)

Espacio grupal de aprendizaje: Todos juntos en el Ateneo

1er momento
Tiempo: 30 minutos - Presentación general del Ateneo - Conformación de equipos de trabajo mediante dinámica de agrupamiento. El coordinador podrá optar por: Suban ya a los botes, “tribus”, mezcladitos.
2do momento 
Tiempo 2 horas -Introducción a la producción de recursos digitales-Asistencia técnica para la producción del recurso digital.
Actividades:
1. Escritura del guión para producir el recurso digital flipped sobre el contenido seleccionado.
2. Exploración de diferentes herramientas para la elaboración del recurso digital Prezzi, Genialy, Powtoon, PowerPoint Online, Grabar videos, entre otros. Pre-producción del recurso. 3. Post-producción del recurso; Tiempo estimado: 1,30 hora
3er momento 
Tiempo: 30 minutos Envío del recurso digital flipped al consultor educativo. Técnica grupal de evaluación del encuentro.
Cierre 

Segundo encuentro: 
“ El modelo de Aula Inversa: construyendo el espacio grupal de aprendizaje” 

Metodología de trabajo 

Espacio individual de aprendizaje: desarrollado en el segundo encuentro en el EVA Classroom código: zphd2o3

Metodologías activas y Flipped Classroom

Espacio grupal de aprendizaje: Todos juntos en el Ateneo

1er Momento 
Tiempo: 30 minutos - Bienvenida y diagnóstico de los avances producidos en el encuentro anterior. - Indagación de la visualización de las metodologías activas del aprendizaje socializadas en el Classroom
Actividades:
1. Momento de trabajo en pequeños equipos (conformados en el encuentro anterior). Socializar el contenido del recurso digital esbozado/producido para el espacio individual de aprendizaje.
2. Elaborar en equipo un listado de preguntas esenciales sobre las metodologías activas que necesiten realizar al ateneísta para clarificar cuáles es posible/conveniente seleccionar en función de las capacidades que se pretenden desarrollar.
2do momento 
Actividades:
1. Momento grupal de socialización de dudas e interrogantes sobre las metodologías activas de aprendizaje. Tiempo estimado: 1 hora
2. Momento de trabajo individual: Tiempo estimado: 1 hora Planificar la secuencia didáctica, en particular la descripción de una clase en la que se describa con precisión la metodología activa seleccionada en función de las capacidades que los estudiantes construyen.
3er momento 
Tiempo: 30 minutos Momento de trabajo final Envío de la secuencia al consultor educativo. Técnica grupal de evaluación del encuentro.
Cierre 

Tercer encuentro: 
“ El modelo de Aula Inversa: construyendo nuevas formas de evaluación” 

Metodología de trabajo: 

Espacio individual de aprendizaje: desarrollado en el tercer encuentro en el EVA Classroom código: zphd2o3

Pensando la evaluación

Espacio grupal de aprendizaje: Todos juntos en el Ateneo
Tiempo: 30 minutos. Bienvenida y diagnóstico de los avances producidos en el ateneo anterior.

1er Momento 
Tiempo estimado: 1 hora
Actividades:
1. Trabajo en pequeños equipos sobre diferentes herramientas para gamificar la evaluación Mentimeter, Kahoot, Plikers, Socrative.
2. Selección de un instrumento para evaluar, pertinente a los objetivos y capacidades recuperando el trabajo realizado en los ateneos anteriores.
2do momento 
Tiempo estimado: 1h
Actividades:
1. Trabajo en pequeños equipos para diseñar un instrumento de evaluación que se socializa en el momento de trabajo final del ateneo. Un tip para tener en cuenta: seleccionar alguna de las herramientas sugeridas y construir los criterios de evaluación en función de las capacidades seleccionadas en los diferentes encuentros del Ateneo.
3er momento 
Tiempo estimado: 30 minutos
Socialización de las herramientas diseñadas en el espacio: “Gamificando la evaluación del Ateneo”. Todos los equipos comparten la herramienta para evaluar.
 Cierre